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“老班说事”(第三期)

文章来源: 发布时间:2018年11月21日 点击数: 字体:

敬业,是他们的标签;淡泊,是他们的操守。他们用四季晨昏的陪伴来诠释爱与责任;他们以温和而坚定的生命灯盏照亮学生的青春与前程。他们是一届届学生校园里的“亲爹亲娘、亲哥亲姐”;是毕业校友们一次次跑回母校看望叙旧的长长牵挂……

2018年秋,我们的“青藤老班”们将一一登上讲坛,给大家说说自己当班主任的那些事儿……

梁付元老师

梁付元,中小学一级教师,工作至今担任10年高中班主任,带过四届毕业班。曾多次被评为优秀班主任,张家港市第十届中小学班主任基本功比赛二等奖,苏州大市专业素养竞赛三等奖,宿迁市青年教师评优课二等奖,宿迁市教学能手。数学竞赛中辅导一位同学获省一等奖,六人获苏州市一等奖,八人获苏州市二等奖。

班主任工作中,重视南风法则,借情寓理转化学生。

心中有爱,育人无悔

——我的班主任心得分享

2009年,大学毕业的我踏上了工作岗位,开始了班主任工作,今年算上,已经是第十年了。到我们澳门威尼斯人平台工作以来,我虚心向同事们请教,年级主任尹老师给予我随时指导,有经验的班主任常常帮忙,班级工作形成一个较为稳定的局面:班级同学在各项活动中取得了较好的成绩,在期中、期末考试中成绩名列前茅。

作为班主任,我一般从以下几个方面开展工作:

一、严慈相济率先垂范,做一个有个性的班主任

首先,在我看来班主任的形象不能一成不变,而应随情况改变而改变。上课时风趣幽默,但又对纪律要求严格;搞活动时富有激情和感染力,能参与其中使学生情绪高涨;做思想教育时动之以情,晓之以理,语重心长。

其次,要善于用适当的方式表达观点,要在各方面给学生做榜样。为了要求学生不迟到,我坚持上班期间每天在6:35到校,因此学生也能感受到老师的付出;在谈及学习效率时,也谈及自己学生时代的学习窍门。

再次,批评形式多样,掌握尺度。我们要细心揣摩学生心理,具体问题具体分析。批评他们时的态度有时温和相劝,有时严肃指正,也有雷霆万钧,但最终一定要和风细雨,有理有据,让学生心服口服,才能达到教育的效果。

二、注重细节润物无声,做一个有爱心的班主任

班主任工作是要讲究爱心的。在处理问题时,如果没有一颗真正关爱他们的心,就很容易流于简单化,或者是千篇一律,“虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服”。我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝聚力,一直不断前进,班主任除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心,把自己真正融入学生中间,多理解他们,使他们信服班主任,愿意把班主任当作他们的好朋友,愿意与我们多方面地交流思想。我始终坚信:“一双眼睛看不住几十个学生,一颗爱心却可以拴住几十颗心”。我以前带的每一届学生毕业时,我都会用以前班级搞活动时拍的照片配上音乐做成了一个电子相册,我把它发到优酷上以后,得到了许多同学的回应,“梁老师,谢谢,你的第一届高三是我们永远的高三”、“真实的铭记的永远的 十班 想念你们”、“人生有许多个3年,但是因为有您,梁老师,我觉得这三年很幸福”,这些都是学生给视频的留言。我相信,等几年后、几十年后,当他们再次看见这个视频的时候,他们会怀念自己的母校、怀念那三年真的爱 他们的那个小伙子。

三、紧跟时代攻心为上,做一个全能型的班主任

一个班级,几十名学生,性格不同,脾气不同,内在需求不同,因此,赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡、普通中捕捉搜寻闪光点,把握学生的常态内力,使其发扬长处,避其短处,在成功中品味、赞扬其优点,以促进个性特色形成;在失误挫折中寻找正确和有利的因素,增强自信,开发潜力。

四、牵线搭桥密切配合,做一个善沟通的班主任

作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以赢得学生对任课老师的尊重和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合,要经常与任课老师交流,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数,因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。

五、阳光积极永远向上,做一个快乐的班主任

班主任工作是一项繁琐的工作。在这项工作中我们需要投入许多的精力,偶尔我们会感到烦、偶尔我们会觉得累、偶尔我们会觉得付出与收获不成比例,这时我会记得曾经读到的这样一句话:“生活其实就像炉子上的茶壶一样,虽然每天被烧得滚烫滚烫,但你依然要吹着开心的口哨,冒着幸福的泡泡!”其实,班主任工作就乐在这里面。当班主任乐了,学生就会喜欢你,学生喜欢你,他就会跟你走。

这十年的班主任工作使我深刻的认识到:班主任是一个重要的专业性岗位,班主任工作要做到“爱动其心”的教育原则;这十年的工作也使我认识到自己还有许多需要学习的地方,需要从不断地实践、反思中提升自我。

最后,让我用一句话来和大家共勉:“心中有爱,育人无悔!”

我的一节

最得意的班会课

文明礼仪班会包含三节课:仪容整洁,微笑待人,文明出行

文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。通过本节班会课,让孩子们懂得文明礼仪在沟通、交流中的重要性,任何时候微笑待人收获的效果一定是最好的。

对现在所带班级的期许

期望孩子们能成长为一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民和社会的人。在未来的人生路上,要坚持积极向上、永不放弃的精神,在各自的领域争做领头羊!

世界上所有的美,都需要一种高度的专注和漫长时间的淬火。有所爱,意味一种信仰;意味着可能需要放弃很多;也需要有深刻的自省能力时时唤醒自己。这一定是个长期的、艰苦的锤炼过程。

青藤班主任们,凭着这社会上“最小的职位”,扛起这世上“最大的责任”——还有比守护、培植青春生命更重要的事吗?

为你,千千万万遍!

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